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這是英文老師最近給綺綺家的課外閱讀書目

小孩上學後就會面臨要不要在外面上英文課的問題
不上嘛總覺得怪怪的,小孩平日放學在家太清閒,天天跟弟弟玩玩具跟吵架
要丟去上課嘛,更怕遇上不適合的老師/環境破壞或是扼殺小孩對學習新東西的興致
↑↑↑↑↑其實也是想太多了...........

不過很幸運的,經過朋友介紹找到了現在的老師,由繪本故事帶入發音練習聽說
像是學習母語的過程一樣,多聽多說多看繪本
老師溫和堅定的態度跟豐富的教學經驗,綺綺上課上得很開心
常常我看他下課後都是笑嘻嘻的衝出教室,問他喜不喜歡英文課?
得到的答案都是肯定,說自己太喜歡上英文課了。

回家後也會不時拿起之前買的繪本看、英文歌邊聽邊唱歌詞等
老師也常誇獎小孩悟性高學得快,教材一本又一本的加--白花花的錢兩也跟著流逝--

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小孩學不到兩年,程度好嗎?
我可不這麼想,語言是需要長時間的累積
現在還是屬於打地基的階段啊,不過看到小孩會主動拿起媽媽買的英文小說翻閱就很欣慰了
能看懂多少?一如中文閱讀,我不會追著綺綺問,有興趣就會自己想辦法看懂
(不過有祭出獎勵:只要寫得出一篇故事英文大綱,媽媽有賞)

ps. 小孩一聽我說完交出故事大綱有賞,馬上很開心的用中文說了兩句大綱,噗
另,因為英文有在外面補習,所以這是唯一一科要求期中考要考100的項目。

 


  

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