宅母心之俳句
這回可以持續多久呢?

這是小孩昨天的數學作業
媽媽第一時間被小孩的算式迷惑了有點搞不清楚題意
不過抬頭看看單元主題:『連加、連減與加減混合』,再回過來看題目就了解

把小孩叫過來問為何這樣答題?
綺綺振振有詞覺得前一個算式的尾=下一個算式的頭,所以要把數字兜回去的


P73740900
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要小孩再把題目念一次仔細想想,綺綺還是堅持己見那就隨他去了......
媽媽看到這種答案第一個反應覺得非常有趣,分享在噗浪上
本意絕非是得意小孩很會想、想太多,單純覺得小孩能這樣多想而非直覺寫出標準答案
這貴森森的數學想想課學費沒有白花了.......

可以自己思考想出一套說法,即使不符合題目要求在這過程有動腦是種學習
沒有寫出題目要求的算式拿回零分這也是個很寶貴的經驗跟學習
(對,即使是作業本都會打上分數的,這頁0分是應該的,有得到一分都算老師仁慈XDD) 

Cora 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(1) 人氣()


留言列表 (1)

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  • Joanna
  • 這位媽媽的想法很正面,不過要是我家小孩可能會被k

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